核心期刊論文發(fā)表
核心期刊主編：學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)技巧分享
作者簡(jiǎn)況：尹玉吉，山東理工大學(xué)學(xué)報（社科版）主編、教授。
編輯進(jìn)行學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)規律研究具有特殊意義
中國學(xué)術(shù)期刊遲遲不能“走出去”及其評價(jià)機制幾乎失效的嚴峻現實(shí)，倒逼學(xué)術(shù)期刊編輯進(jìn)行反思，其中加強學(xué)術(shù)期刊編輯對學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)規律的認識與研究不失為最佳路徑之一，學(xué)術(shù)期刊編輯必須關(guān)照和熟諳學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)技巧與規律，以其獨特視角研究學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)規律不失為一個(gè)全新的解決問(wèn)題切入點(diǎn)，因為編輯是學(xué)術(shù)期刊論文的主要審稿、編輯與加工者，以其視角進(jìn)行研究對于學(xué)術(shù)論文的高效產(chǎn)出與高效傳播以及學(xué)術(shù)期刊水平的本質(zhì)提高甸候，無(wú)疑具有特別重要的意義批痘；以《芝加哥手冊》等為代表的國內外眾多經(jīng)典學(xué)術(shù)期刊論文撰寫(xiě)規范，幾乎均出自學(xué)術(shù)期刊編輯出版部門(mén)、學(xué)術(shù)期刊出版專(zhuān)家，由他們起草并具體實(shí)施辅辩。
選題有意義與作者能駕馭是學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)的基礎
（一）選題有意義包括：第一，明確撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的價(jià)值與意義；第二，比以往成果有創(chuàng )新；第三，能引起學(xué)術(shù)期刊編輯的興趣婆誓；第四煤辨，能引起相關(guān)學(xué)者及社會(huì )的興趣；第五，給其他研究者以有益啟發(fā)與參考。如果不具備以上五點(diǎn)，該學(xué)術(shù)論文就是沒(méi)有價(jià)值和意義的。
（二）“撰寫(xiě)者能否駕馭”指的是撰寫(xiě)者的“有積累、感興趣、寬視閾”能力：第一，撰寫(xiě)者有積累；第二，撰寫(xiě)者對所研究問(wèn)題興趣盎然；第三，撰寫(xiě)者具有全球化視閾。選題有意義與作者能駕馭兩者相輔相成、互為依托、缺一不可。
文題要符合專(zhuān)業(yè)精準、語(yǔ)法恰當與語(yǔ)言生動(dòng)要求
（一）科學(xué)命題能使讀者在未讀“摘要”及全文前就能迅速、準確地判明作者意圖宰闰、論文內容以至結論觀(guān)點(diǎn)晰妻，從而做出選擇閱讀與否、詳細閱讀以至于研讀的準確判斷來(lái)。題目名稱(chēng)是以最恰當焕刮、最簡(jiǎn)明的詞匯反映學(xué)術(shù)論文最基本的特定內涵邏輯組合的。題目的每一字、詞克揣、句必須考慮論文發(fā)表后“關(guān)鍵詞”吟沾、“摘要”以及圖書(shū)情報編制題錄铣缠、索引等后續工作的便利性，為其提供準確贾费、特定、實(shí)用的技術(shù)、學(xué)術(shù)信息，同時(shí)，便于學(xué)術(shù)論文傳播力與影響力的最大化竟棋。
（二）學(xué)術(shù)論文命題要求精準的專(zhuān)業(yè)和正確語(yǔ)法與得體的文字表達，具體表現在：第一炸涝，特定的專(zhuān)業(yè)表達；第二，題名不超20個(gè)字，特殊情況可加副題；第三褂褂，不宜出現標點(diǎn)符號，毋需“主謂賓補定狀”俱全病奖，不宜用動(dòng)賓結構，而宜用名詞或名詞性詞組為中心的偏正詞組督嫁；第四，避免使用不常見(jiàn)的縮略詞旬阀、首字母縮寫(xiě)字、字符居绸、代號與公式；第五，用以國際交流的學(xué)術(shù)論文題名一般不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞。
學(xué)術(shù)論文實(shí)現創(chuàng )新路徑及其不同學(xué)科方法的區別
（一）主要路徑：
1.運用即成理論對新的實(shí)踐進(jìn)行探索與概括而撰寫(xiě)出創(chuàng )新性應用性學(xué)術(shù)論文；
2.填補學(xué)科或者某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的空白；
3.超過(guò)前人學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)的精確度與高度；
4.對已有觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行糾偏或補充；
5.在方法論上進(jìn)行突破；
6.實(shí)現具有學(xué)術(shù)考據與證明價(jià)值的史學(xué)研究等卑侦。
（二）方法區別：社會(huì )科學(xué)研究方法與自然科學(xué)的方法有著(zhù)重要區別黄锤，誠如馬克思所言：“分析社會(huì )問(wèn)題，既不能用顯微鏡哈踱，也不能用化學(xué)試劑邦桃。二者都必須用抽象力來(lái)代替”。而自然科學(xué)可以借助“顯微鏡”與“化學(xué)試劑”，可在“純粹”狀態(tài)下進(jìn)行贵涵，社會(huì )科學(xué)必須借助于“抽象力”。
學(xué)術(shù)論文論證方法及其語(yǔ)言特殊性
（一）學(xué)術(shù)論文論證方法的演進(jìn)有以下幾種：
第一，指肇始于古希臘的蘇格拉底成熟于亞里士多德的傳統論證模式，其以形式邏輯為主要推導方法的科學(xué)思維方式；
第二，近代實(shí)驗科學(xué)論證模式以培根唯物主義經(jīng)驗論為前提深酗。
第三，馬克思主義辯證法論證模式爹冻。學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)必須以唯物辯證法為根本方法，同時(shí)在其統帥下具體落實(shí)“三段論”“三要素”及語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)性準確性生動(dòng)性原則。
（二）學(xué)術(shù)論文語(yǔ)言的特殊性是更加強調語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性、簡(jiǎn)潔性與實(shí)用性。
基于學(xué)術(shù)規范的“問(wèn)題學(xué)術(shù)史回顧”
（一）“問(wèn)題學(xué)術(shù)史回顧”是對前人细办、他人相關(guān)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行的全面和準確搜集椎咧、梳理、歸納與概括，是學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)不可逾越的階段與有機組成部分，其實(shí)質(zhì)與世界公認的文獻計量學(xué)家加菲爾德的“引文分析法”具有高度內在統一性衩铛。
（二）“問(wèn)題學(xué)術(shù)史回顧”在學(xué)術(shù)論文中具有重要價(jià)值：
第一贝攒，體現學(xué)術(shù)研究繼承性；
第二，使學(xué)術(shù)研究更加高效；
第三，使學(xué)術(shù)傳播更加暢通；
第四，符合“國際慣例”；
第五，是學(xué)術(shù)道德建設的必需。
基于編輯審稿的材料獲取路徑及主觀(guān)能動(dòng)性發(fā)揮
國外研究表明氯牍，一項科研所用時(shí)間分布為：查閱文獻資料占50.9％严循，實(shí)驗研究占32.1％敏簿，編寫(xiě)報告占9.3％，計劃與思考占7.7%。因此獲取材料在學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)中具有特別重要的意義委刘，占全部時(shí)間50.9％的文獻資料查閱路徑包括傳統與現代數字化兩種：前者顯而易見(jiàn)，毋庸贅述；后者在國內包括中國知網(wǎng)需欺、萬(wàn)方數據庫嗜价、維普，百度副女、超星圖書(shū)館與讀秀學(xué)術(shù)搜索等清笨，在國外包括DOAJ、Blackwell、Open J-Gate、谷歌學(xué)者網(wǎng)连章、愛(ài)思唯爾，等意弯÷噶牵科學(xué)的學(xué)術(shù)論文材料獲取路徑離不開(kāi)主體主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮佣嘿，研究者應以人腦的邏輯思維去指導傳統與現代的資料搜集工作近疫。
轉載自：摘自《編輯之友》2017年第3期尹玉吉《編輯視閾下學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)規律研究》一文